8岁男孩精力不集中多动，图腾益生贝悦思提供解决方案

儿童的行为在不同年龄阶段表现出不同的特点，图腾益生贝悦思专家经过研究证实儿童多动症的临床表现也随着孩子的长大而变化。实际上，这种神经性发育问题在孩子刚出生的时候就存在了，但是由于医学工作者对儿童的观察角度不同，才给出了不同的描述。

一、婴儿时期和学步时期：顽皮急躁，难于管理

心理学家把在早期就表现出的个体独有的行为和情绪特缸叫做“气质"。多动症孩了在早期主要表现为难于抚养型气质。追踪研究发现难于抚养型气质的儿童常在2～3岁表现出多动症状当他们开始学步时，通常会以跑代替走，手不老实胡乱抓东西，家长稍不注意孩子就会摔跤。到了幼儿时期，这种过多的活动已经比较明显，手脚停不下来，大人抱也抱不住，难以进行亲子互动游戏。

二、学前时期：多动不宁、去搞攻击破坏

这个阶段多动症的孩子，躯体活动明显的增多，他们经常坐不住，精力旺盛，好像身上安装有“马达"驱使他不停活动。由于这个年龄段学习任务不重，所以注意力问题尚未引起父母的关注。2013年，美国国家健康统计中心估计，近2％的3、4岁儿童被诊断为多动症，这一比例比1997年的0．5％增长了近4倍之多。经过大量的研究表明以下迹象可帮助临床医生及家长识别幼儿多动症： 

1、不喜欢或回避那些需要持续保持注意力超过1一2分钟的活动；

2、开始一项活动片刻后就失去兴趣，并开始做其他的事情；

3、与其他同龄儿童相比，说话太多，制造很多的噪声；

4、爬上不应该爬的地方；

5、4岁时仍不能单脚站立；

6、几乎总是坐立不安一不断踢腿或抖腿

7、因为什么都不怕而导致危险情况；

8、与陌生人熟络太快；

9、一贯对小伙伴具有攻击性；

10、在不应该快速移动的地方跑动或经常奔跑，由于这些行为而导致受伤。

若年您的孩子存在2个或更多的上述症状，图腾益生贝悦思专家建议到权威机构进行确诊是否为多动症的表现。

三、学龄期的特征一一注意缺陷、多动冲动

一旦多动症儿童进人学校，学习成为他们的主要任务，多动症的表现就开始显现出来。刚上学的多动症孩了非常天真，个个认为自己是好孩子，但是随着他们学习成绩下滑，各种行为问题导致各种困难，认为自己还子不是好孩子，这种自我降低的评价是非常关键，一旦认为自己不是好孩子，也就些失了进取心。

四、青少年期：学习困难、对立违抗

在20世纪70年代以前，人们从现象学观察，认为多动症在青春期会好转。但近40年来对多动症的长期追踪，发现结果不容乐观。研究发现70％、80％诊断为多动症的儿童，到了青春期这些症状仍继续存在，58％学业成绩不佳，25％、35％出现品行障碍，30％正在尝试或者已使用饮酒、吸烟。由于青少年独立性增强，他们与父的对抗更加明显，较轻的不和父母讲话，严重的则殴打打父母，对忉违抗障碍、品行障碍和网络成瘾在这个年龄阶段成为更严重的并发症。

五、成人期：工作绩效差、人际关系不良

也许很多父母会认为既然是“儿童多动症"，可能孩子长大了多动症也就好了。但是越来越多的研究发现，50％、60％的多动症持续到成年期，诊断为成人ADHD。据报道87％以上的成人ADHD终生至少共患一种其他的精神障碍，发生率是一般人群的6倍，包括焦虑障碍、抽动障碍、物质滥用、情感性障碍等。成人ADHD共患广泛性焦虑障碍的现患率是25％、43％，终身患病率是59％；成人ADHD的诊断及鉴别诊断更加困难，而且治疗难度相应增加，疗效也变得更差。我们了解了不同年龄段多动症的临床表现形式，那么如果患有多动症，应该如何去解决呢？图腾益生贝悦思给多动症患者提供四大解决方案。

方案一、饮食疗法：孩子吃的食物尽可能避免含有防腐剂的食物，要吃新鲜是蔬菜水果等

方案二、药物疗法：药物进行儿童多动症的治疗时要谨慎小心，用药的种类、剂量及时间应由专家指导，密切观察

方案三、心理疗法：这是纠正儿童偏常行为，培养他的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。

方案四、微生态免疫疗法：图腾益生贝悦思微生态免疫疗法是依据“肠脑轴”理论来实行的，该方案中的有效成分朱红硫磺菌ttys-997可以显著抑制LPS（脂多糖）诱导小神经胶质细胞释放促炎因子，并能减轻炎症因子表达。在保证安全性的同时，对孩子没有任何的作用，并且有效的促进神经元和神经胶质细胞的再生，促进受损神经细胞的修复，产生神经营养物质供给体内神经细胞，健康的神经细胞修复、替代衰老、受损、凋亡的神经细胞，逐渐恢复患者神经系统的正常功能，从而有效的恢复小儿多动症。