图腾益生贝悦思专家指出多动症儿童在学校如何进行学习

图腾益生贝悦思专家指出学校是学生学习和活动的主要场所，老师和学生的接触最多，对学生的情况最了解，最能发现学生的问题，也是多动症的防治中最重要的一个方面。因此应积极改善学校的环境，作好多动症的防治工作。

1、学习氛围：学校要注意改善教学环境，树立优良的学习风气，引扬人人爱学习的良好风尚，使学校成为教书育人的模范场所。

2、学习环境：学校应有安静清新的学习环境，学校要创造朝气蓬勃好学上进的风气。提倡团结友爱、助人为乐的精神，要鼓励学习优秀的学生帮助学习差的学生，共同进步。要及时化解学生与学生之间、学生与老师之间的矛盾，及早发现学生的行为问题，帮助他们纠正。

3、课堂规则：教师要向每个学生讲清具体的课堂规则，并强调它应该是每个学生必须遵守的，鼓励和强化学生积极的课堂行为，强化学生的自觉性和自控力。对于每节课的课堂安排和组织，教师应当在教室里张贴日计划表和课堂规则。尽量将多动、“调皮”同学分隔开来，不要安排坐在同一座位。

4、教学方法：教学安排和教学内容要增加新颖性和趣味性。教师要根据不同年龄段的学生注意力维持时间的不同安排课程内容，上课要采用生动和形象化的方法，视听结合，可适当采用多媒体教学以便吸引学生的注意力。上课内容要丰富生动，老师与学生要有互动性，提高学生上课的兴趣。不要布置过多的课外作业。

5、劳逸结合：上课间期应该安排一些活动项目，一方面让孩子的大脑得到休息，另一方面让孩子过多的精力释放掉，有利于下节课认真听讲注意让学生们多参加体育活动，锻炼身体。

6、周围环境：学校周围不能有大量废气排放，不能有各种嘈杂的噪音，在学校附近不应开设游戏网吧、舞厅等学生不宜的娱乐场所。

教师应该学习有关多动症的知识，了解初步识别多动症的方法，早期发现，并做好多动症的预防和早期干预。

儿童多动症不但要进行各种能力训练，还需要微生态免疫疗法进行干预，图腾益生贝悦思微生态免疫疗法是从抑制神经炎症的角度，来改善多动、抽动，现已完成动物实验与人体实验，无任何毒副作用。不同于其它真菌苦寒的特点，硫磺菌是甘温的，可补气养血，具有强大的抗炎能力、平衡机体免疫、改善微循环，常被用于抑制神经系统炎症，改善多动症、抽动症！

社会能力训练多以训练班的形式进行，也可个别训练，需要3个月或更长的时间，一般每周1~2次。培训方法多种多样，可采取演讲、角色扮演、观看录像等方式，其中行为演练尤其重要，教练人员不直接参与孩子的扮演、而是观察和导演，对良好的行为给予口头表扬或代用币，对破坏性行为给予批评或惩罚。

据报道，社会能力训练可明显提高儿童的社交技巧，减少言语、躯体攻击性行为和对立违抗等不良行为，对多动症的防治也有较好的效果。国内有学者报道了30例儿童行为问题8周的技能训练结果，临床有效率达到60％~77％，显示该方法具有可接受性和可行性，具有推广的潜力！